美国印第安纳州，2025年9月2日，Zex PR Wire， 拥有四十年经验的艺术教育者和治疗师玛丽贝斯·勒博（Marybeth Lebo）在一场新的深入访谈中展出，探索了她在学校中创造力和情感支持相结合的独特方法。在该功能中，她呼吁提高意识和行动，以解决学生通过将艺术和创造性表达融入日常教育的日益严重的心理健康危机。
勒博说：“人们需要他们真实的地方。” “艺术给了他们。这不仅是要使某事变得漂亮，而且是要诚实。”
她的信息的紧迫性得到了醒目的统计数据：根据疾病预防控制中心的说法，三分之一的高中生报告说，2023年的心理健康状况不佳，超过40％的人持续了悲伤或绝望。勒博（Lebo）认为，艺术疗法为应对这些挑战提供了一种低成本，高影响力的方式，尤其是当学校受到压力时。
勒博（Lebo）在拉波特社区学校（Laporte Community School Corporation）的工作使她的部门变成了一个避风港，学生同时学习技术和韧性。她整合了反思性的艺术练习，正念和触觉活动，以帮助学生在建立技能时处理情绪。
您今天可以做什么：
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父母：鼓励创造性的游戏和关于在家情绪的公开对话。
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老师：整合简单的反思性艺术练习，即使在非艺术主题中也是如此。
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社区：支持当地的青年艺术计划，并向学校捐赠艺术用品。
勒博说：“您不必成为治疗师来帮助孩子感到看到。” “您只需要为他们腾出空间即可表达已经存在的东西。”
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关于玛丽·莱博
Marybeth Lebo是印第安纳州Laporte社区学校公司的艺术部门负责人和艺术治疗师。她拥有北伊利诺伊大学，印第安纳大学和圣玛丽学院的学位，并通过她对艺术教育和情感健康的综合方法影响了数千名学生。
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