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英国《金融时报》编辑鲁拉·哈拉夫 (Roula Khalaf) 在这本每周通讯中选择了她最喜欢的故事。
据英国《金融时报》看到的提案显示，英格兰教育监管机构希望用对 10 个评估领域的类似简短判断来取代对学校整体表现的单一评估。
英国教育标准局 (Ofsted) 首席督察马丁·奥利弗爵士 (Sir Martyn Oliver) 提议对学校的 10 个领域分别进行颜色编码评级，从紫色的“模范”到红色的“引起关注”。
“成绩单”系统将取代旧的评分流程，即对学校进行从“优秀”到“不合格”的总体判断，并对四个小节进行单字判断。
工党政府在教师工会游说后于9月份废除了之前的制度，工会表示学校检查制度和单一评级给教师带来了难以控制的压力。
同周的一项独立审查批评了 Ofsted 对 2023 年 1 月校长露丝·佩里 (Ruth Perry) 自杀事件的处理。该审查称，监管机构对这场悲剧的反应是“防御性的和自满的”。
去年的一项调查得出结论，英国教育标准局的负面报告导致了佩里的死亡。
长期以来，教师们一直抱怨总体成绩制度主观、不具代表性且难以上诉，尽管一些家长发现这有助于决定将孩子送去哪里。
拟议的 10 个新评估领域是课程、教学、成就、领导力、行为和价值观、出勤、下一步准备、成长机会、包容和归属感以及保障。
包容性和归属感评估将判断学校接纳来自社会经济弱势背景的学生和有特殊教育需要的学生的程度。
根据英国《金融时报》看到的提案文件，学校将按照五分制而不是四个等级的表现对每个领域进行评分，从而允许“更多细微差别”。
提案称，新的量表将“标志着与过去的决裂，而不是简单地重新命名单词判断，并消除‘不充分’等有害语言。”
它将在 9 月份推出新系统之前，于 1 月份启动有关新系统的咨询。在此之前，学校仅收到有关前政权下存在的部分的裁决。它们是：教育质量、行为和态度、个人发展、领导力和管理。
教育部门的一位高级人士批评新提议“非常糟糕”，并表示他们将面临学校领导的抵制。
“学校领导的整个身份与其所办学校的表现息息相关。如果你被贴上‘不合格’的标签，那可能会令人难以置信的羞辱，”他们说。
“现在看来，这一制度将被更具惩罚性的制度所取代，学校领导者将在更多领域受到具有破坏性的一语判断。”
文件称，Ofsted 今年夏天与学校代表和家长机构举行了一次“大型倾听”活动，以获取有关其监管职能和看法的反馈，并利用这些反馈来帮助制定新的评估建议。
教育部没有立即回应置评请求。英国教育标准局拒绝置评。
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