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高等教育中的特权堆积 | 牛津剑桥和精英主义

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近几十年来,《卫报》收到了无数封信,敦促政府强制大学将私立教育的英国本科生招生人数限制在 6% 左右,与就读私立学校的儿童比例一致。因此,看到两位伦敦经济学院教授建议采取类似措施来提高社会流动性,令人鼓舞(《敦促一流大学招收不超过 10% 的私立学校学生》,9 月 12 日)。

正如 Aaron Reeves 教授所说,将牛津剑桥和罗素集团大学“开放给更广泛的社会阶层”将证明“我们认真地试图创造更大的社会流动性”。但不幸的是,情况恰恰相反。多年来,许多私立学校在政府批准下,通过使用监管较少的大学预科考试(通常由独立部门的教师制定和评分)来确保学生取得高分,并避免使用监管严格且最近改革的 A-level 考试。

向所有英国大学发出的指示应该指出,A-levels(“基于政府制定内容的国家资格”)和 BTecs 是英国学生唯一可接受的大学入学资格。如果这些大学要开放入学资格,那么令人紧张的面试也必须停止,因为这种面试给私立教育的学生带来了巨大的优势。
伯尼·埃文斯
利物浦

1961 年,我所在的剑桥大学招收了 130 名学生,其中只有 12 名是文法学校毕业生。60 年后,幸运的是,那里的情况已经大不相同,但仍然没有太大变化。所有所谓的一流大学都是如此。私立学校学生的入学率不超过 10% 仍然太高;它仍然在给本来就享有特权的人提供特权。
科林·理查兹教授
坎布里亚郡火花桥

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