在最近关于英语中等教育课程和考试形式变化的讨论中，经常提到一个目标：增加社会流动性。
不幸的是，为什么这个目标仍未得到检验。没有人会希望任何孩子被拒绝从事任何数量的职业并获得支持。但我们肯定要问，为什么对这一愿望的关注掩盖了使所有职业可行、得到奖励和尊重这一社会上更加激进和公平的目标，而历届政府都没有这样做。
当然，英国的阶级制度中已经存在足够的残酷竞争，而没有包含那些专注于降低“逃避”工作和职业价值的思想。
我们当前的政治及其政客显然反映了对社会世界日益狭隘的体验和视角。这具有可怕的影响。
如果拒绝考虑那些在不符合该世界观要求的儿童中产生失败感和排斥感的价值观，则会进一步削弱社会平等和社会相互尊重。
玛丽埃文斯
肯特郡帕特里克斯伯恩
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