主要的新报告提供了最清晰的图片

根据2025年，人工智能已成为研究生商业教育的中心支柱 研究生业务课程摘要报告 随着商学院响应快速的技术进步和不断发展的劳动力需求，研究生企业课程今天（4月1日）发布。

该报告借鉴了110个B学校和245个研究生业务计划的数据，表明，AI已成为核心指导，分析和领导力培训的关键组成部分 – 不仅塑造了专业的课程工作，而且越来越多地嵌入了诸如策略，运营和道德等核心纪律之类的方式中。

“学校不仅要保留严格的纪律严谨性，而且将其与领导力，道德和分析有意联系在一起，这是在当今商业环境中领导所需的技能，”该圆桌会议的执行董事杰夫·比甘克（Jeff Bieganek）在报告的新闻稿中说。 “ AI现在是该技能的关键部分。”

资料来源：GBC

该报告发现，转向AI的核心是企业分析集群 – 一种课程分组，强调数据和业务分析及其与领导，道德和运营的整合。程序越来越多地使用AI工具来启用数据驱动的决策，预测性建模和领导责任。

除了具体的分析课程外，AI还跨学科出现。现在，通过支持AI的模拟和实时数据平台来教授金融，营销和运营。许多学校已经在AI和机器学习中推出了新课程或证书，而其他学校则将AI案例研究和工具嵌入传统商业主题中。

调查的受访者还将AI的创新和可持续企业放在了新兴学科清单的顶部，应在将来强调。这个主题群体将AI与可持续性，ESG和企业家创新相结合，这表明向基于技术的，具有社会意识的业务领导力更广泛地转变。

资料来源：GBC

课程和交付的广泛转变

2025年 研究生业务课程摘要报告 是研究生企业课程圆桌会议的多部分基准计划的一部分。参与的学校获得了全面的数据报告和基准测试工具，以与同伴机构进行比较。

除内容创新外，该报告还强调了商业教育的结构和交付方式广泛转变，包括：

• 灵活的模块化途径：学校正在从刚性学位的轨道转向可堆叠的凭据和微观信念，这些轨道可以进行个性化的学习旅行。

• 在线优先和混合模型：现在，超过40％的MBA和Master程序通过在线或混合格式提供，具有灵活性和可访问性，被认为是首要任务。

• 强调现实世界的学习：包括实时咨询项目和模拟在内的体验式学习正成为教学法的核心。 AI工具越来越多地用于支持基于方案的学习和决策培训。

• 对软技能的关注越来越大：尽管技术的兴起，学校仍将以人为中心的技能（例如沟通，情感智力和道德领导力）加倍，以平衡技术流利性。