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早期教育危机随着成就差距的扩大,报告警告|英国新闻

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一份报告显示,自大流行以来,学生之间的成就差异已经出现。

教育政策研究所(EPI)的一份年度报告发现,有特殊教育需求和残疾的儿童(SEND)面临着接待年19.9个月的最大成就差距,这是最大的记录。

特别是,EPI发现有派遣,有教育,健康和护理计划的儿童落后于同龄人。

与2019年相比,还发现不利的五岁儿童远远落后于富裕的同龄人一个月。

该报告补充说,自2019年以来,白人英国学生的成就感相对下降,这使该小组中处于弱势的学生的成就水平最低。

而且,与2019年的大流行前水平相比,16岁以上的16岁以上的参与度下降。

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三月:孩子们从教育中消失

Kali Jauncey-Childs是欧asis社区学习早年的信托领导,伍斯特的Oasis Academy Warndon的助理校长告诉Sky News:“我认为,关键的事情是Send的早期识别。

“我们拥有确定的起始中心,绝对出色地汇集了许多不同的服务。我们拥有所有医疗保健专业人员,言语和语言专业人士,教育都聚集在一起,为儿童及其家人提供支持。

“那些不再存在的(服务)意味着即使在健康访问者中,现在没有那么多早期的识别,尤其是自大流行以来。”

一个年轻女孩在工作簿中写作的特写镜头在家中的小学作业时
图像:
文件图片:ISTOCK

伦敦南部伍德赛德小学的助理校长佐伊·杰克逊(Zoe Jackson)补充说:“越来越多的孩子进入我们的托儿所和接待班,讲话,语言延迟,情感监管方面的困难和新兴需求。

“我们一直在积极主动地确保所有孩子,无论他们的需求如何。”

EPI首席执行官娜塔莉·佩雷拉(Natalie Perera)告诉《天空新闻》:“我们最小,最脆弱的学习者仍在付出代价。

“没有迅速的行动,我们将终身劣势烘烤到系统中。”

EPI在其报告中呼吁政府取消两岁的福利上限,并将免费的学校用餐扩展到学龄前儿童。

智商还呼吁所有接受儿童发展培训的教师并发送身份证明,并敦促政府在所有教育阶段增加不利的资金,重点是持续不利的学生。

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政府致力于“交付变革”

教育部发言人在向天空新闻的一份声明中说:“该报告揭示了该政府继承的不利差距,我们正在努力解决变革计划。

“从明年开始,我们将每年投资90亿英镑,以帮助使孩子们准备好上学的早期教育系统 – 工作父母每周接受30个资助的育儿时间,早期的劣势资金增加了近50%,并且强烈重点是提高接待年度教育质量。

“通过我们的新最佳开始策略,我们将向每个地方推出最佳起步家庭枢纽,并预计到2028年将拥有多达1,000个枢纽,并拥有经过训练的专业支持的派遣专业支持的家庭和儿童。

“除了我们的免费早餐俱乐部,将免费的学校用餐扩展到所有家庭,以获得普遍信贷和对SEND儿童的早期支持的投资,我们将跨越整个教育系统的这些根深蒂固的挑战。”

该EPI的年度报告将2024年的学生成就与2019年流行前水平进行了比较,分析了基于经济劣势,性别,种族,英语作为另一种语言,发送和地理的差异。



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