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一旦我的儿子开始上学，我不打算让他在学期内短暂休息，部分原因是法定假期似乎已经很长，部分原因是我决心将“老师的宠儿”这一旧头衔带入成年。但话又说回来，玛丽莲·梦露曾经打趣道：“如果我遵守所有规则，我永远不会有任何成就。”证据表明了什么？
越来越多的家长，尤其是小学生的家长，似乎从梦露身上获得了灵感。这虽然不如大流行以来更广泛的退学那么重要，但也并非微不足道。在英国，上学年假期约占小学未经授权缺勤的五分之二，占中学未经授权缺席的八分之一。一项新研究表明，真实比例可能更高。它发现不明原因缺勤存在“周五效应”，特别是在期中假和银行假期之前。
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关于到底谁在用书籍交换海滩的信息很少，但我的轶事包括富有的喷气式飞机乘客、到海外探望大家庭的人以及讨价还价的人。例如，快速在线搜索显示，在即将到来的 10 月期中考试前两周转移套餐假期可享受 50% 的折扣。
政府一直在针对缺勤的普遍问题推出计划，包括学校强制报告出勤情况。它刚刚将旷课五天以上的罚款从 60 英镑提高到 80 英镑，并敦促地方当局更加一致地实施这些罚款。 （此类罚款十分之九是度假者造成的。）
政府的教育中心也受到了批评，其中有一个标题为“缺课一天的风险是什么？”报告解释说，虽然大约六分之五的全勤学生在第二关键阶段达到了预期标准，但持续缺勤的学生中只有五分之二达到了预期标准。
对于梦想着九月廉价阳光的父母来说，这种比较可能无法令人信服。持续缺席真的可以与家庭在学期末获得一些开阔视野的经历相媲美吗？如果家庭问题导致出勤率低和学习成绩差怎么办？
经济学家尝试了各种方法来确定缺勤的因果影响。 Nesta 的 Sarah Cattan 及其合著者对 20 世纪 30 年代出生的瑞典人进行了一项研究，比较了不同程度的兄弟姐妹缺课情况，试图消除家庭环境的影响。研究发现，1970 年，小学缺课 10 天会使收入减少多达 2%，尽管教学的进步很可能意味着今天的孩子们有更大的追赶空间。
波士顿大学的约书亚·古德曼 (Joshua Goodman) 发表了一篇工作论文，研究了 2000 年代生活在马萨诸塞州的学生。他通过比较降雪量或多或少的年份，分离出缺勤对成绩的影响，并发现对数学成绩的显着影响。在贫困现象更为普遍的学校中，这一数字要大一些，这支持了这样一种观点，即学生的赶上能力取决于他们家里的资源。
另一项针对 2000 年代和 2010 年代初加州人的研究利用了这样一个事实：特定缺勤对学习时间的影响将取决于学生的时间表。研究发现，春季学期（临近考试）缺勤对英语和数学成绩都有影响，虽然所有缺勤都是有害的，但长期缺勤所带来的额外一天的成本要小于其影响隔离的一天。但令人惊讶的是，他们没有发现证据表明贫困学校的追赶能力比富裕学校更差。
这些研究都无法揭示缺勤带来的更广泛的影响。当孩子放假回来缺课时，补课会占用老师的时间，而这些时间本来可以用来帮助有需要的同学。每个事件的影响可能是难以察觉的小，但随着时间的推移，它们会累积起来。
政策制定者应该如何做才能让人们相信，取得进展就意味着留在原地？也许更高的罚款会有所作为。政策交换组织（Policy Exchange）的伊恩·曼斯菲尔德（Ian Mansfield）和前英国政府顾问表示，学校应该发挥自己的作用，让家长知道每一天都很重要。 （这会让那些告诉我他们已经在努力的老师们感到惊讶。）英国旅行社行业协会表示，错开的学校假期将平衡需求。我想说的是，祝你好运。
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