一项新研究显示，由于未经批准的缺课和开除，去年英格兰学校学生损失了创纪录的 3200 万个学习日。
而疫情之前的数字几乎是这个数字的一半。
公共政策研究所（IPPR）的报告警告称，教育体系未能教育好儿童，特别是来自贫困家庭的儿童。
与同龄人相比，享受免费学校餐的学生被永久开除的可能性几乎高出五倍，被停学的可能性高出四倍。
尽管 2022/23 年的排除和暂停人数创下了历史新高，但这项新研究还研究了截至今年复活节的最新数据，并得出结论，这一趋势仍继续上升了 20%。
除了记录在案的开除情况增加外，该报告还指出了儿童缺课的“不负责任的”方式，例如在学校之间安排转校以及在学校内对儿童进行隔离——扰乱秩序的孩子会受到惩罚，被从课堂上分开，有时甚至无事可做。
IPPR 副研究员、教育慈善机构 The Difference 首席执行官基兰·吉尔 (Kiran Gill) 表示：“过去四年，即疫情爆发后，失学儿童的数量出现了惊人的增长。
“我们都应该担心社会不公，那些最边缘化的孩子——他们在校外面临最大的机会障碍——最有可能因为缺课、停学和开除而无法进入课堂。”
天空新闻采访了来自伦敦东部的 16 岁少年阿马里奥·迈克尔·尼古拉斯，他表示自己在九年级时就失去了几个月的学业，因为他被三所不同的学校开除，之后又转学到四所不同的学校。
但即使在学校，他也表示：“我独自待着的时间比在课堂上待的时间还多。”
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“在主流学校，他们不在乎”
阿马里奥承认他“做出了一些错误的选择”，例如，如果他在西班牙语课上扰乱秩序，他可能会在第二天被单独隔离，从而错过他不会扰乱秩序的课程，比如英语和数学。
阿马罗最终进入了学生推荐机构哈林盖学习伙伴关系，最近他在那里获得了 8 个 GCSE 证书。
他说，老师们花时间倾听并了解他的问题，彻底改变了他的学习态度。
他说：“当我来到这里时，我仍然会犯一些以前犯过的错误，但他们总是想知道为什么？‘你为什么这样做？你本可以做些什么不同的事情？’”
“在主流学校，他们不在乎，如果我做了什么，那只是一种惩罚，‘接受它’。”
重新融入主流教育
哈林盖学习伙伴关系的精神是努力让孩子们重新融入主流教育。
小事也很重要。
学校入口处，标准的黑色校鞋排列在地板上，以确保孩子们穿合适的鞋子。
穿着正确的服装等简单的事情可以消除导致与老师和其他学生发生争吵的问题。
学生转介部门还储备了一批当地学校的校服，以帮助学生重返校园。去年，他们帮助了大约 100 名儿童重返主流社会。
杰里·罗宾逊 (Gerry Robinson) 是哈林盖学习伙伴学校的校长
“需要大力推动心理健康支持”
校长格里·罗宾逊说：“在哈林盖，我们许多主流学校都配备了社工。我认为这很重要。”
“我认为学校需要大力加强心理健康支持。
“当一名老师面前有 32 个学生时，很难与孩子们进行单独交谈，如果有人扰乱课堂秩序，也很难找出原因。
“但如果学校里有更多的专业人士能够提供支持，我认为这将会带来更好的结果。”
政府称暂停和开除的数量不断增加“令人震惊”
周二，报告作者会见了教育部长布里奇特·菲利普森，讨论如何扭转这一趋势。
英国教育部发言人告诉天空新闻：“学校停课和永久开除的人数不断增加令人震惊，这表明近年来全国各地学校的破坏性行为规模庞大，损害了儿童的人生机会。
“我们决心解决不良行为的根源。我们已经承诺在每所学校提供专业心理健康专家，在每所小学开设免费早餐俱乐部，并确保在主流学校为有特殊需要的学生提供早期干预。
“但我们知道不良行为也可能源于更广泛的问题，这就是为什么政府正在制定一项雄心勃勃的战略来减少儿童贫困，由教育部长共同主持的一个工作组领导，以便我们能够打破机会障碍。”
哈林盖议会领导人佩雷·艾哈迈德 (Peray Ahmet) 表示：“我们为哈林盖的所有儿童和年轻人感到骄傲，包括那些真正受益于我们的替代性供给计划的人们。
“委员会制定了雄心勃勃的愿景。校长 Gerry Robinson 和她在哈林盖学习伙伴关系和哈林盖儿童服务中心的工作人员正在做一些一流的工作，通过采用以解决方案为重点的方法，逆转了降低我们行政区开除和停学率的全国趋势。
“重点不在于已知的问题，而在于问题的补救措施和解决方案。”
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