读到，英格兰有如此多的学校对电话使用实施了完全禁令（英格兰超过90％的学校禁止手机使用，4月10日，超过90％的学校禁止使用手机）。尽管学生的参与度以及对手机和社交媒体的成瘾肯定需要解决，但如果学生教他们如何以健康，有目的和增强生活的方式使用技术，则更有可能支持他们的发展。平衡，细微的电话使用方法仍然可以促进各个年龄段的儿童的社会互动，并鼓励在课堂上学习。
所有学生都应有能力访问质量信息，并在追求独立学习时更快地转移知识。如果手机或平板电脑可以帮助实现这一目标，也许我们不应该在学校中解雇它们。
我们不应该旨在帮助学生对在学校内外使用数字设备的使用有信心？年轻人还将如何学习如何进行批判性思考和在线空间，充满了被人工智能增压的虚假信息？
罗伯特·哈里森（Robert Harrison）博士
教育和综合技术总监， ACS国际学校
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